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    經(jīng)調(diào)查，該家長反映情況不是教師布置的中午作業(yè)，該班教師要求課上因做題速度較慢未完成10道計算題的個別學生可以在課余時間完成。

    對于家長反映的拖堂等問題，教育局責令學校嚴格落實“雙減”工作要求，加大教師培訓教育力度，保證學生課間活動時間。該教師表示：今后將精心設計課堂練習，分層布置作業(yè)，指導督促學生在課上或利用課后服務時間完成練習。